¿Qué  instituciones participan en la articulación?

 

Las instituciones que participan en el proceso de articulación son:

 

·        Instituciones educativas oficiales o privadas sin ánimo de lucro, ubicadas en zonas urbanas o rurales que ofrezcan educación media con carácter académico o técnico.

 

·        El SENA; Instituciones de Educación Superior, Técnicas Profesionales; Instituciones Universitarias o Escuelas Tecnológicas; Universidades; las Instituciones de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano con programas  debidamente registrados ante las secretarías de educación competentes.

 

Además, las entidades territoriales certificadas desde sus secretarías de educación participan del proceso, en rol de de gestoras y coordinadoras de las políticas municipales y departamentales de articulación.

 

Es deseable además involucrar  y consolidar alianzas estratégicas con actores clave  tales  como autoridades territoriales, sector productivo (empresas, asociaciones y gremios), comités asesores regionales de comercio exterior,  redes de ciencia y tecnología, redes regionales de emprendimiento, comités universidad-empresa-estado, comités de competitividad, entre otros, que den marco a las acciones requeridas por el  proceso de articulación y garanticen su pertinencia y sostenibilidad.

 

 

¿Qué tipo de ofertas se pueden articular?

 

Las ofertas objeto de articulación son los siguientes:

 

Por parte de las instituciones de educación media: el nivel de educación media con carácter académico o técnico.

 

Por parte del SENA, las Instituciones de Educación Superior (IES), las Instituciones de Formación para el Trabajo y otras Instituciones aliadas:

 

o   Programas  de educación técnica profesional,  tecnológica y  profesional universitaria  de las instituciones de educación superior.

 

o   Programas del nivel técnico laboral,  técnico profesional y tecnólogo del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA.

 

o   Programas del nivel técnico laboral de las instituciones de educación para el trabajo y el desarrollo humano, registrados en la correspondiente secretaría de educación certificada.

 

o   Programas del nivel técnico laboral ofrecidos por instituciones de Educación Superior como parte de estrategias de articulación hacia programas de Técnico Profesionales o hacia otros programas de educación superior.

 

Los programas han de tomar como referente las necesidades concretas definidas con actores clave del desarrollo regional y local.

 

Los programas técnico-laborales requieren diseños curriculares y ejecución de la formación por competencias, y los programas de técnico-profesionales y tecnólogos, por ciclos propedéuticos o con opción para continuar en cadena de formación hacia niveles superiores.

 

Para contar con una amplia oferta que atienda no sólo a las demandas del desarrollo social y productivo regional, sino a los intereses y expectativas de los estudiantes, las instituciones de educación media podrán establecer procesos de articulación en uno o varios programas, con uno o varios aliados y establecer alianzas entre las propias instituciones de educación media.